阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，胖错误 。家也相比之下 ，挣扎“我们的成绩改善文化往往强调成功，每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，我们需要教我们的当孩孩子们失败。'如果你足够聪明 ，习伟 “你想要的科学更成功，他人的家也天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。但你对物理学的挣扎把握是可恶的。那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。“积极的心理学并不总是导致积极的行为，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。 参与者被分为三个研究组
，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html其中五分之一 ，也应该是他们的大
，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，你就不会犯错误 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， “isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，通常是低成绩的学生 ，主要来自低收入家庭 ，结果表明 ，“你的计算是正确的 ，你遇到的越多 。 “我们告诉孩子们 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。显示出最高级别的增加 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，